教育職の成果評価を如何にすべきか

学習塾の講師が,特に大学生を中心とする非常勤職員の立場から「ブラックバイト」として最近も問題が大きく取り沙汰されるようになってきていますが,個人的には,既に時効に掛かっているであろう案件なども含めて,「業界事情」はそれなりに存じてきているところであり,なお関心を強く持って動向を注視しています.

ブラックバイト指摘の学習塾 賃金未払いで是正勧告
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20160108/k10010365431000.html

塾のブラックバイト、厚労省が改善要請 違法な例示す
http://www.asahi.com/articles/ASH657F6BH65ULFA02J.html

考えられる一応の構造原理的事情としては,業種特性として,「仕事をやり込んだ分だけ精度は上がるので,『持ち出し』になってでもやりたいと思ってしまう,従業者の動機が存在する」という点は指摘出来ようかと思います.また他方で,其の「成果」を適正に評価する方法については,現在に至るまで明示的な基準が出来ているとは到底言えない,という面も,結果として「タダ働き」に陥りがちな方向へ拍車を掛けている一因ではないでしょうか.

こういった構造の元では,やる気(更にはそれに伴う実力も)がある人は労力を「持ち出し」してまで「良い仕事」を成す一方で,評価基準が明示的に存在しない以上,「手を抜く」方向もそれこそ無制限に近い程度まで出来てしまう,という状況が,構造環境のレベルからして存在している,という事になります.「意欲的なタダ働きvs逆の意味で積極的なサボり魔」の恐るべき底無し沼です.

ちなみに,此の構造自体は更に広く言えば教育職全般に共通すると考えられ,例えば学校職員(1条校教諭)等に対しても,同様のメカニズムは恐らく働いているものと見受けられます.”クズ教師”がさんざん槍玉に挙がる割には,知人の教員らは総じて激務と向き合っています:一体どういう事でしょうか,と.

 

一方ではまた,教育産業が大学生等を「使い捨て」の如く酷使してきた構造そのものは,無論近年に始まったものではありません.
もっと深く,(筆者のポジションをも込めて言うならば,)其の背景には「教育なんぞは入試に受かった人なら誰でも担える」との(誤った)認識が,民間教育業の成果を享受する側(生徒・保護者)と提供する側(塾などの経営者・及びアルバイトに至るまでの従業者総員)の双方に,広く蔓延してしまっている,という構造があります.
この事は,もはや「社会問題」という看板の下で語られるべき事案であって,「ブラックバイト」の当事者として行政処分レベルに関係した人々,程度の規模の話として矮小化して済ませてしまうべきでは決してありません.

 

「仕事をやり込んだ分だけ精度が上がる」≒「持ち出しになってでもやりたいと思ってしまう」(前述の通り,後者は本来ダメな訳ですが)という構造をより具体的に説明する為に,実例の一として,私自身が個別指導で行っている対応の内訳を,簡単に列挙してみる事にします:

私の個別指導時間単価は「高い」と言われる事もありますが(それでも,「プロ家庭教師」の中では珍しくない程度で,また業界トップクラスからすればせいぜい数分の一ほどです),直感的にそう思って言ってくれたクライアントには,さしあたり「時間単価を5で割ってみて下さい」とお伝えする事にしています.

●例えば,1回の指導時間が2時間とします.
●指導本編前及び指導後の,生徒本人・保護者の方とのコミュニケーション(ここでの情報交換が実は重要です)が,平均30分程度(多くの例では15~45分の範囲).※なお,この部分を「時間給」の計算に敢えて含めていない事に関しては,教育業としての成果を最大化する為の目的に基づいた積極的戦略指針設計が存在します.
●毎回の指導終了後・及び次回指導直前(移動時間等の活用を含む)に,「今回指導の反省→今後の指導における大局展望の立案→個別具体的指導指針項目に落とし込む作業」を進めておきます.毎回30分~1時間程度.
●更に,上記の計画内容を文書化(必要に応じて随時クライアントに提供出来るよう,可及的速やかに準備しておく)するのに1~2時間程度.
●特に「学習指針を指導伝達する為の『学習の進め方・取り組み方の設計』」に関しては,随時構想を練り直してはメモに落とし込み,自宅やPC環境の整った状況でやはり文書化しておきます.これが概ね平均して指導1回分に対し1~3時間.
●また当然の事ながら,指導者側もつねに,教授すべき知識内容をアップデートする「学習」は続けていく必要があります.各教科・科目内容のブラッシュアップも当然の事ながら,更に「学習の方法論(いわゆる『受験勉強論』)」については,新たな方法論が世に出る事がしばしばある為,それらの情報収集も欠かさず行っていく事は必須です.其の多くは市販の成書が情報源となりますが,平均して週に2時間程度でしょうか.

以上,大まかに試算してみましたが,単純に足し算してもお分かりの通り,「1回2時間の指導」に対しても,準備及びアフターフォローに掛ける時間を含めれば,「指導1回当りに指導者が掛けている総時間量」が10時間に達する事はごく普通です.即ち,この計算の結果から,「名目指導時間中のみの『拘束時間給』で考えた場合の約5倍を,指導料として設定し請求する」という話になる訳です.

 

結局のところ,指導の対価は「指導時間に対する単価」として設定している訳ですが,他に妥当な計算方法が見つからないので,経験則として「おおよそ5倍」という数値的基準を現行採用しています.実際はもっと,例えば「10倍」に近い事もあるかもしれませんが,ひとまず現状の金額を頂ければ,営業上は回ると言えます.

逆に,指導者の実働量が「名目指導時間の5倍」を下回る事はないでしょう.例えば私は,1回2時間のみでそれきり(その後継続無し)の指導に際しても,「生徒の学習状況現状・今後の展望・在籍学校のカリキュラムの水準と本人の達成状況・進路選択へ向けて必要な取り組み」といった内容を含む,A4判1~2枚程度のレポートを作成し,提供しています.

勿論,厳密な事を言えば,この方法でも「持ち出しを高額単価設定で補っている」という構造である事は否定出来ません.それでも,経験則を含めて,プロ個別指導者の平均的な(それこそ「ピンからキリまで」の)時間単価の5倍程度の対価を支払ってもらえれば,当方の教育業としての能力相応の成果は提供可能である,と明示する事は出来ます.

 

ところが,もし「拘束時間給のみ」で計算した場合(=現状民間教育業界の殆ど)においては,この「相応の成果の提供」に資する為の労力の8割が,「タダ働きの丸々持ち出し」となってしまう訳で,ブラックどころか「職務としての本末転倒」が起こっている,とさえ形容せざるを得ない状況ではないかと思われる次第ですが,ひとまずはあらためて「適正な対価とは何か」という題目をもって,広く世に問いたいと存じます.

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「大学入学希望者学力評価テスト」の導入で,記述式試験に対応出来る指導者の養成は既に急務である

既に広く報道されている通り,センター試験の事実上後継となる「大学入学希望者学力評価テスト」(平成32年度より実施)において,一部科目に記述式試験を導入する方向で計画が進められています.

 

これに際して,教育指導者の舟生貴士さんは下記の通り御意見を表明していますが,

https://twitter.com/T_WhoNew/status/679725902196944896
『論理的思考力』の重要性が、ますます高まりそうです! 暗記などしないで、自分の頭でしっかり考える力を育てましょう! (^O^)

実際問題としては,記述式試験に正答する為の受験勉強の方法技術もまた「型稽古」の範疇である事には違いありません.「暗記では通用しない」などと言っている人は,その大半が暗記の定義というか適用対象を根本的に間違えているだけであって,「方法論ごと暗記」する形での試験対策は,論述式試験(小論文等を含む)に対してもなお有効です.

(尤も,舟生さんの場合はそれ以前にパーソナルコーチングのプロなので,テクニカルに細かな方法論を一々伝達するまでもなく,より大局的な指導に基づく成果を挙げる可能性は存分有ろうと思われますが,今回はコーチングの有用性についてはひとまず主題から脇に置きます).

 

ところが,拙外部ブログ記事でも触れた通り,現在に至るまで長きにわたって,この「日本語論述」の方法技術を的確に修得させる為の教育システムは,露骨に言えば殆ど機能していない,というのが実態です.
少なくとも私が個別指導で担当した教え子は「全員」が論述を出来るようになっていますし,方法論自体もとっくに確立されているはずなのですが,こと集団指導システムで実施しようとすると,事実上何らかの限界が殆どの教育現場において見受けられます.その限界をつくっている原因が何故なのかは,今一つ不明ではあるものの.

そうすると,来たるべき平成32=西暦2020年度において,日本語で「記述」の方法論を教える指導者が,圧倒的に不足するとの恐れが,かなりの確度で見えてきます.

これは即ち,「指導者の養成」こそが急務である,という事態に他なりません.

かく言う私も,個別指導者の一として職責を道義的に考えていく一端で,「先ず早急に指導者を養成すべし」との結論にまでは達し,具体的な「記述式試験対策学習用の教育指導者養成ファシリテーションプログラム」を脳内シミュレーションで設計してみたりしたのですが,どうにも今一つ,明晰な光の差し込むような展望は未だ見えていません.

一応,「指導者養成プログラム」の計画骨子案はあるので,実現可能性(受講者を集められるか,会場運営等の繁雑事務,営業が成り立つ価格設定,等)の目処が立てば,プログラムを開催したい意向はあります.「我こそは日本の将来へ教育を重視すべく,マネージメントに助力したい」と仰って下さる方がもしあれば,ぜひお声掛け頂きたく宜しくお願い申します.

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いじめを隠蔽した私立学校が発覚

【2016.10.30追記】アクセスログの検索キーワードを拝見していると(直近のGoogle上位表示が大きく効いている事かと存じます),当記事のみに辿り着いて一読している方も少なくないようです;が,内容上問題本体の事態は刻々と進展しているに違いない事ですので,せめて当サイトの補足的続論記事(いじめの根源と,対策…のウソ http://wp.me/p6S43T-5P)を合わせて御一読頂きたく,強く要望申します.

―――

どこぞの高校で,いじめ実態の隠蔽とも受け取れる校内放送(校長発言)があったそうで,一見して背筋が凍る思いをしたので,遅ればせながら拙記事でも情報共有に供したく存じます:

https://twitter.com/ts_Oreo/status/676373478992297984
この前学校で「いじめられてた子が裁判を起こし、いじめてた子達を起訴した。裁判は誰でも起こす権利はあるが、いじめなんていう個人の問題でいちいち迷惑かけるのやめて欲しい。双方の言い分が違うので、学校はいじめは無かったとして反論していく。」と放送があって、本当クソみたいな学校だと思った

https://twitter.com/ts_Oreo/status/676421189263200256
@myonalice それで間違いないと思う。放送で学校の品位がどうとか言ってたし

https://twitter.com/ts_Oreo/status/676374224437555200
これ校長が言っててふざけんなって思った。これがテレビで「いじめは確認出来なかった」の実態なんだと思った。

https://twitter.com/ts_Oreo/status/676399221197541376
@yuq1_ ですよね…!とにかく、色んな人に見てもらって、色んな意見を聞きたいと思ってます

 

また,当該事件を取り上げていると見られる報道記事はこちら:
「同級生のいじめで退学」愛知県の元生徒が提訴、高校は「いじめはなかった]と反論
http://www.sankei.com/west/news/151207/wst1512070067-n1.html

愛知県安城市の私立高校「安城学園」で、同級生からいじめを受けたのに学校が適切に対応せず退学を余儀なくされたとして、名古屋市の元女子生徒(16)が元同級生4人と学校に約560万円の損害賠償を求め、名古屋地裁(村野裕二裁判官)に提訴した
(中略)
被告側は「いじめはなかった」として請求棄却を求めた。
(中略)
一方、安城学園は「調査したがいじめは存在しなかった。法廷で事実を徹底的に明らかにしたい」とコメントした。

 

ツイートの「校内放送」に関して,事実関係自体の裏を取った訳ではありませんが,一般論としてもしばしば耳にするような状況(往々にして私学が現場だったりする,との感があります)の一端が垣間見えているようで,「願わくばそんな酷い事実はありませんように」と思っていた私の祈りは水泡と帰したばかりです.

要するに,一言でいえばクズ案件です.案件というか事件ですが.…学校が圧力を掛ける方向で憲法違反を推奨しているという状況は,最悪とさえ言えようレベルの事態に間違いありません.

更に,本件に関しては,元ツイート発言主以外のところから「安城学園」という具体的な学校名もが出てしまっていて,このままではややもすると「安城学園 偏差値」とか「安城学園 部活」で検索しても「安城学園 いじめ 隠蔽」がサジェストされてしまったりしかねない状況ではないかと見受けられますが,大丈夫なのでしょうか.

ちなみに,同学園の公式サイトでは高校長御自らの顕名により「教育理念」が高らかに謳われています.
http://www.angaku.jp/salutation.html
安城学園高等学校 校長 坂田成夫

創立者寺部だい先生が生涯大事にした生き方は真心・努力・奉仕・感謝という4つの言葉に集約され、四大精神として伝えられています。どれも人間の生きる姿勢として大切なものです。
明治45年の創立以来、100年間、安城学園の卒業生がバトンのようにリレーして伝えてきた創立者の精神です。安城学園を流れる空気そのものです。
真心・努力・奉仕・感謝の四大精神はいつの時代でも、どの社会でも、大切にすべき精神です。私たちの役割は四大精神を実践し、地域社会に広げ、次の時代の安城学園生に四大精神をきちんと伝えていくことです。
安城学園はいつまでも創立者の精神に貫かれた「庶民の学校」「優しさにあふれた学校」でありつづけます。

また,「学校法人安城学園 安城学園高等学校いじめ防止基本方針」なるものも設定されており,公式サイトに常時公開されています.
http://www.angaku.jp/ijime.html
今回の学校側対応(上記引用記事中)が,この「方針」にどのような形で沿って結論実施されたのかは未詳ですが,「調査の結果存在しなかった」としながら「事実関係は法廷で明らかにしたい」というのは,一面的には誠に「背水の陣」であるかのようにも見えます.同学園の関係者総員に対し,爾後の無事と益々の御繁栄を祈願しております.
なお,元ツイート主は絵を描いていて(※当事者がペンネームを使用している点には留意頂きたく願います>当記事読者総員),「今回のいじめ問題発言並みに自分の絵が評価されたらずっと嬉しいのに」という旨の発言もしていますので,ひとまず御本人におかれましては,自らの人生を充実されたく願うばかりです.

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フランク王国の遺産?登記(不動産/法人)と共有(民法他)にまつわる話

当研究所の法務部は「登記調査」も担当しているのですが(宣伝),近日ちょっとした縁がありまして,「共有別荘」の権利関係を調べておりました.

現在でも「オーナーズ」などと呼ばれている会員制宿泊施設は珍しくありませんが,その中でも昭和の時代に設立されたものなどにおいては,不動産所有権登記(共有持分)を伴うものがあり,これが時を経て相続に掛かるなどしようものならエライ事になる,という話です.

時の流れが大変な繁雑法務を招く例は,各種の相続手続きを経験した事のある方なら何かと(往々にして重々)御承知かと思いますが,こと「登記」が関係している場合,最悪「座礁」に近い状態に陥ってしまっている事も少なくありません.

今回当方が調べていた例でも,設立時法人が解散していたり(「物件」そのものは事業承継により引き渡されていたものの,元法人が特別清算に掛かるという有様でした),不動産所有権の変動が未登記(※違法ではない)のまま「所在不明」になっている持ち主も相当数居る様子でした.
事業を引き継いだ側も,「解体」へ向けて権利関係の引き取りを図っているものの,10年単位の期間を経て,途中頓挫した子会社=当時の引き取り元責任担当者 を仕切り直してまで進めている「収拾」の手はずが,進捗状況7割に届くかどうか…という状況になっていて,単に関係者の人数規模が大きくなる事が,ここまで後の複雑さを極める結果を招くのか,と背筋が凍る思いをしております(今回の件では,当初「分譲」された所有者は1000人単位).

マイナンバーによる一括管理で,こういった話も「楽」になるのかな?と思いきや,昭和の時代の話(と言うより,登記事項の電算化が完了する以前のデータ)が含まれる案件ですと,結局は「手作業」が避け難くなって参ります.
今回件では傍観者を決め込んでいる私の手元にすら,数千件の「コンピュータ化される以前の登記簿謄本」がうず高く積もって,既に仕事場のスペースを圧迫してきています.

 

「歴史の(負の)遺産」と言えば,日本では従軍慰安婦の問題や,先年には商船会社が中国に船舶を差し押さえられた,といった事件などが印象に上りがちですが,本例のようにほぼ完全な「ドメスティック」の足元においても,斯様な問題は根深くあるという事を,お伝えしたいと思います.

ちなみに,在日米軍基地の底地については調査確認しておりません.論題の規模が手に余るので…

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【音声】教育とはクライアントの脳ミソを書き換える事である

PodCast音声配信の第2回をお送りします.
前回に引き続き「教育」わけても受験産業を中心とした話題内容ですが,今回は表題の通り,少なからず「きわどい」論題にまで踏み込んでいます.
また,いわゆる「進学校信者」「予備校信者」の(”ザンネンな”)方々についても触れていますので,当事者(学校生徒・受験生・保護者・教諭その他の教育者・教育指導者)には勿論の事,更に辛目の教育論議に御関心のある方にも,意義を御提供出来るかと存じます.

※著作権の一切は原著作者である当サイト運営者ブリザムが保持し,再配布等は不可とします.

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教育というか養育を誰が担うのか,コストを掛けなさ過ぎではないか

駒崎弘樹さんといえば,過日も「ひとり親支援」について論議の”台風の目”的なポジションにあった,その分野では著名な方と認識しておりますが,実は私自身は此の議論についてはあまり深追いしていません.

しかし,そんな駒崎さんの直近の論(下記引用)に関しては,ひとまず全面同意と言えるところです:

政府の「学校の先生に保育士になってもらえば良い!」が、絶対にうまくいかない理由
http://www.komazaki.net/activity/2015/11/004738.html

政府は早く目を覚まして、保育士不足問題の本質である、保育士の給与の引き上げを行いましょう。
1万円上げるのに約340億円、全産業平均にまで引き上げるのに約3400億円です。(出典:http://bit.ly/1NiUjqs )
軽減税率についてはすぐ4000億円用意しようとする政府が、できないわけはありません。

でなければ、1年半後には保育士が7万人足りなくなります。(出典: http://bit.ly/1NiU7aA )

私は先日,知人の慶事で列席した(=託児室等でない)未就学児のお相手を務めさせて頂いたのですが,5時間も一緒になって遊びに付き合うと,流石に体力面での消耗も激しくなります.この個人的経験からも,上記の駒崎さん記事で紹介されている統計調査の回答内容には,体感レベルで信憑性があるものと言えます.

 

「育児負荷」についての議論は既に相当多く公に出ているかと思いますが,直近の報道でも気掛かりな話題がありました:

遊び相手は「母親」が最多 「友だち」は半減
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20151129/k10010323281000.html

この報道記事ではむしろ「社会性」を主眼に置かれているようですが,育児負担が保護者(特に母親)に一極集中している実態が相当透けて見えます.

 

そして,今回駒崎さんに全力で批判を受けている大臣の意見に関しては,別の報道でこんな話もあります:

一億総活躍相 成長と分配の両立目指す
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20151130/k10010324551000.html

「少子高齢化という日本の抱える構造的問題を乗り越えないと、日本の未来は切り開いていけない。そこで、一億総活躍社会の実現を大きな旗として掲げた」と述べました。そのうえで、「多様な方を包摂できる社会を作ることで、多様性の中からさまざまなイノベーションや生産性の向上が生まれ、強い経済につながっていく。(中略)
また、加藤大臣は移民政策について、「移民政策をとるという考えは持っていないが、高度な人材や臨時的に足りない建設や運輸などの方々に入ってもらうとともに、日本で勉強して能力をつけた方に働き続けてもらうよう、取り組んでいきたい。日本人だけではなく、海外からも来てもらって『一億総活躍時代』を作れば、その先に人口1億人維持というのも見えてくる」と述べ、(後略)

「移民政策を暗に展望する言い回し」と読むべき事の議論がここでの本筋かとは思いますが,「明るい未来が見えるような少子化対策」と言いたそうなのに,其の具体案が「小学校などの学校の先生に、保育士現場に入って頂く」ときては,別の意味で頭を抱えざるを得ません.

 

本来は若年者に限らない事でもありますが,いずれにしても「教育」がこれほどまでに甘く見られる実態は,「亡国」という言葉を安直にも髣髴とさせる程度かと存じます.
ちなみに,私は若年者(概ね「養育」を離れた「教育」の範疇の年齢層相当以上)から大人までの教育を職務として担っていますが,前述のエピソードからもお分かりの通り,ベビーシッターは自分には到底務まらないであろうと思っています.

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電子書籍を出版しました

当サイトの運営者Blizzamが,自身初となる成書を電子書籍にて刊行しました:
http://www.amazon.co.jp/dp/B018PE5L2O

今回著書は「大学受験対応」という,ほぼ完全に若年者向け教育の範疇ですので,内容の詳細説明等については外部ブログの該当記事に委ねたいと存じます.
http://ameblo.jp/blz-edu/entry-12100983040.html

どうぞ宜しくお願いします.

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【追記有】「同性愛は異常」発言の何が問題なのか

神奈川県海老名市議会の鶴指眞澄[つるさしますみ]議員が,同性愛者に対する差別的な発言をTwitter上で行ったとして問題になっており,報道でも取り上げられています:

市議がツイッターに「同性愛は異常」 神奈川
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20151129/k10010323221000.html

以下,先ずは当該元発言の内容を確認しておきます(出典:http://togetter.com/li/906266):

https://twitter.com/turusashi_masum/status/670633230559789056
つるさしますみ @turusashi_masum
2015-11-29 00:59:56
@asahi_tokyo 異常人間をほめるような記事を掲載したりすることが多いが、マスコミの責任感のない記事掲載が問題だ、異常人間が多くなれば人類の破滅、まじめな人間をほめる方法を考えろ、同性愛は異常なのだ、異常なことをすることを取上げる必要はない、責任を持った報道をすべきだ

https://twitter.com/turusashi_masum/status/670635069913042944
つるさしますみ @turusashi_masum
2015-11-29 01:07:15
@nhk_seikatsu 異常人間の行動を正当化した報道はするな、マスコミは、異常な行動をする人物を勇敢のように扱う、あなた方は、同性愛はいいことだと思うのか、異常人間を脚光を浴びせることの影響を考えて報道しろ、まじめな人間こそが素晴らしいいのだ、倫理観を持った報道をすべきだ

https://twitter.com/turusashi_masum/status/670638601424740352
つるさしますみ @turusashi_masum
2015-11-29 01:21:17
最近のマスコミの報道は倫理観に欠けている、何でも珍しいいことがあれば良いネタのようにして報道する、報道したことでその人物はなおさら優越感が出るのだ、一例が同性愛とやらだ!生物の根底を変える異常動物だということをしっかり考えろ!マスコミで取上げる影響を考えろ!まじめ人間が馬鹿を見る

https://twitter.com/turusashi_masum/status/670787096647475202
つるさしますみ @turusashi_masum
2015-11-29 11:11:21
前回掲載しました、ツイッターで同性愛に関するマスコミの取上げに関し、不適切な表現であったことを深くお詫び申し上げます。関係される皆様方にご迷惑をおかけしまたこと、たいへん申し訳けございませんでした。関係記事は削除いたします。

なお,既に削除されたツイートを引用する事の是非に関しては,「新聞に載った記事の内容に問題があるとして当該記事を縮刷版には掲載しない事としたものの,元の新聞紙面から引用する事は有り得る」といった状況と同様であろう,と当サイトでは考えています.
また,表明して削除したものの,当該内容について必ずしも「撤回」はされていない事にも注意します.

(上記NHK報道記事より)
鶴指議員はNHKの取材に対し、「同性愛の人たちを取り上げるマスコミの報道を批判したのだが、表現に行き過ぎた点はあったと思う。同性愛は個人の自由だと思うが、私としては受け入れられるものではなく、書き込みの撤回はしない」と話しています。

 

上記引用の鶴指議員発言論旨をまとめると,おおよそ以下のようになっています:
・同性愛者は異常動物(生物学的に異常)である
・同性愛は正しくない事であり,それをほめたり脚光を浴びせたりする報道は倫理観を欠く
・異常人間(一例として同性愛者)をほめてその増加につながれば,人類の破滅を招く

人権問題とか院外責任といった憲法レベルからの論議は長くなるのでひとまず割愛しますが,「社会的にどうラインを引くべきか」という点については,直近の公的調査結果報道も参考になるかと思われます:

同性婚「賛成」過半数も抵抗感 初の意識調査
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20151128/k10010322671000.html

同性愛や性同一性障害などLGBTの人たちをどう思うかを調べた初めての意識調査の結果が28日発表され、同性どうしの結婚に「賛成する」と答えた人が全体の過半数に上る一方、友人が同性愛者だったら「抵抗がある」と答えた人が半数を超え、社会的にはLGBTの存在を認めつつも、身近な存在としては抵抗感を感じているという実態が浮き彫りになりました。
この調査は国立社会保障・人口問題研究所などの研究グループがことし3月に行ったもので、すべての都道府県の、20歳から79歳の男女1259人から回答を得ました。(後略)

 

さて,それでは比較対象として,日本における現状実態を確認してみましょう.

周知の通り,今年4月の電通ダイバーシティ・ラボによる調査によれば,LGBT当事者は人口比で7.6%(調査母集団人口約7万人)存在する事が分かっています.
鶴指議員が「同性愛者」と呼んだ範囲がLGBTのどの部分を指しているかは必ずしも明確でないのですが(おそらくごく素朴にそう言っただけだと思いますが),「生殖に際する生物学的奇形性」という点で言えば,同性愛者以外でもLGBT(ないしLGBTQ)の範疇に「該当する人」は多い訳ですから,元来の同議員論旨からすると,おおむね「その7.6%の人達は異常動物である」と直接的に換言しても,ほぼ同義と考えられます.

統計的に,”ほっといても”7.6%の人が「異常」に該当するという事は,生物学的にどうなのか?という議論を,先に少なくとも下敷きとして用意しておくべきだったと思われますが,そこまでまともに考えるなら,必然的に,人口動態や婚姻と有生殖率の関係や一人親の問題といった論点も「地続き」で関連してくるはずでしょう.
更に,議論の方向性次第では,かつての柳澤伯夫大臣(当時)の「産む装置」発言に匹敵する程の重大発言とさえなり得る展望も見えます.

 

ちなみに,かくいう私(当サイト運営者Blizzam)自身は,「産めない装置」たる生物学的欠陥品であり,かつ鶴指議員に対して公職選挙権を行使しうる立場でありまして,一市民というよりなお個人固有のポジションをも含めて,当該発言の論旨は非常に気になっております.NHK取材に対し「同性愛は私としては受け入れられるものではない」と明確に発言されている以上,御本人の本件論題に関するお考えについて,より深く公論に供して頂きたいと望みます.

 

<※2015.12.02追記>
鶴指眞澄議員が「おわび文書」を出したとの報道がありました:

「同性愛は異常」と書き込んだ市議 おわび文書出す
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20151202/k10010327421000.html

この文書が何処に提出されたのかは報道に明記がありませんが(御自身の公式サイトhttp://turusashi.com/からは関連情報を確認出来ません),

「知識不足や認識不足があり、軽はずみで掲載してしまいました。同性愛で悩んでいる人が多くいることなどを聞いて、自分の軽率な言動に対してざんげの念を抱きました。深く反省し、市議会の信用を失墜したことや関係される方々に対し、多大なご迷惑をおかけしました」としています。
さらに、海老名市議会の基地対策特別委員長を辞職するとともに、12月議会を謹慎とし、今後はツイッターへの書き込みは行わないなどとしています。
(上記NHK報道より)

との事で,委員長辞職はともかく,議員活動に際しても相応のインパクトがあった事には違いない模様です.

個人的には本文(当初投稿)の通り,それだけの明確な御意見をお持ちの方なのですから,世論物議に供する程度の発言まで盛り立てていって頂いても良かったのではないか・今回反省はされるとしても,これから先も意見表明は続けていく事こそ社会に資するのではないか,と思うところでもあり,単なる「尖った言動を避けてマルく活動していく自粛」といった結果ににとどまってしまわないよう願いたいものであります.

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マズい企業法務の実態を深掘りする仕事

エージェント経由でクライアントを紹介頂いたので,一応何気無く法務調査を入れてみたところ,想定外の「健全とは到底言い難い」案件を掘り当ててしまい,途方に暮れております.当然ながら具体名などは書けない訳ですが,旧商家が実質的にストックビジネスを継続している中に,そういった「誠にマルくない話」がしれっと織り込まれているといった局面には,実のところ少なからず遭遇する事があります.

「日本の富裕層は世の中でどういうところにいるのか」といった切り口は,マーケティング系のビジネス書・雑誌等でも度々関心を持って題材に挙げられるテーマではありますが,それを例えば「相続税制が『三代続かない』程度に厳しいお国柄と相俟って,小金持ちが満遍なく居る平和な世の中だ」などと評するのは,流石に脳天気に過ぎる感を禁じ得ません.

今回は仕事上の関係という間柄事情もあった為,早々に知人の有資格者らへ連絡を取って相談したのですが,返信の一言目が「相変わらず貴殿の周囲は温度が高いな」といったもので,中々の御挨拶でありました.
尤もこれは,彼にとっても私にとっても「精神の健康」を維持するための,言わばむしろ「生きていく中での知恵」の一環のようなものである事も,おそらくまずもって確かでしょう.
実際,つい数年前の私なら,斯様な案件に接する度に「胃が痛い」とぼやき,精神的にものたうち回る日々を過ごしていた程度だったはずです.

 

こういう「法務事案を掘り当てる」資質技能に関して,私自身がどうやら相応に秀でているようだ,と自他共に認識してくると,或いは「その道の専門家」として仕事をした方が,社会的にも有益かもしれない?…などと,思った事が実際幾度もあります.
とは言え,現実にそれを仕事にしてみると,恐らく「精神的に見たくない事」をも至る所で目の当りにする職務が日常沙汰となってしまい,やがては心身共に参ってしまうのではないか,との懸念が先行してしまいます.

 

直近の報道では,調査会社「トータルリサーチ」が脱税容疑で摘発されたとの事です.損保調査会社と,上述の私が個人的に行ってきているような「調査」とは,其の内容仔細は少なからず異なりますが,根本のところで「マズいかもしれない状況について,其の内容を精査する」という役割においては,共通項をも有するかと考えられます.
いずれにしても,必要な仕事には違いないはずですが(少なくとも,以前記事でも触れた「エージェンシー・スラック」の問題が存在する限り),他方では「性悪説」を前提とした職務でもあり,それゆえに心削れる(時には身も削れる!?)職種であるという一側面も,大枠異論のないところかと存じます.

 

純粋に「調査」だけなら私自身としては意欲関心を持って取り組めるのですが…仕事としてはスポット的に引き受けていけば良いのでしょうかね??

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埋もれているコンテンツはまだまだ有るはず

一応の報道はされていながら反響をあまり見掛けないのですが,直近に以下のような事件がありました:

吉田拓郎さんのライブ音源 不正コピーし販売か
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20151124/k10010317491000.html

歌手の吉田拓郎さんが昭和48年に開いたコンサートの音源を入手し、許可を得ずに不正にCDにコピーして販売したとして、音響機器販売会社の元社員が著作権法違反の疑いで警視庁に逮捕されました。
(中略)
このコンサートは(中略)音源の一部は正規のCDで販売されていますが、未発表曲やトークも含めたコンサート全体の音源は公開されていないということです。
>(中略)容疑者は「反響が大きかったので、次々と出品してしまった」と容疑を認めているということです。
警視庁は、去年10月ごろから90人近くに不正に販売しおよそ40万円を売り上げていたとみて、音源の入手ルートなどを調べています。

言うまでもなく,「著作権法違反」という違法行為の時点で本件自体は全くダメ行為な訳ですが,さても,昭和40年台という古さに比して,相応の(少なくとも斯様な小ビジネスになる程度の)人気市場需要がある,という背景事情には,目を見開かされるものがあります.

世に日々生み出されるコンテンツの累積に比して,それらの(市場需給からして)適正な利用がいまだ滞っている,という事は,21世紀サイバーネットワーク全盛の現代技術がなお,利用の観点からすると「追いついていない」面をも有する,という意味に他なりません.
一部斜陽のマンガ雑誌などでは,既に「リバイバル」的な販売を進めているようですが,それとて「過去のビッグネームに頼っている」上に「売上規模自体は二束三文もいいところ」だったりする訳で,もっと例えば,ロングテール的な市場形成が出来ないものかなぁと,売り手の為にも買い手の為にも思うところです.
長倉顕太さん(私の師匠筋のお一人でもあります)あたりは「情報・コンテンツは,蓄積可能な資産である」と言ってはばからず,実際にも1~2年前頃に書いたブログを再度引用展開するなどの「実践」をされていますが,これらの取り組みと,Amazon的なロングテール販売提供チャネルを適確に組み合わせる事で,「本来欲しい人に届ける事が出来る」仕組みをより高精度に構成していく事は,まだまだ求められている途上なのではないかと感じます.

 

と,ここまで書いていたら,こと吉田拓郎さんに関しては,次の直近記事も見つかりました:

音楽界に異変?「フォーク」人気が再燃のワケ
吉田拓郎や長渕剛だけではない
http://toyokeizai.net/articles/-/93017

「市場」は意外と,このあたりの「需要の匂い」を敏感に捉えている,という結果の一端が,今回の事件にも現れているのかもしれません?
あくまで違法行為はダメですが(繰り返して注意!).

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