最近も幾分古い記事（※おそらく其処で採り上げた事象がその後社会情勢的にも動いているはずなので）にしばしばアクセスを頂くなぁと思っていたら，「いじめ 私立」でGoogle検索ランキング15位くらいになっていたのですね．…キーワードの需要的には全く以て喜べない内容ですが．
で，需要がある様なので一つ指摘しておきますが：私学であっても別段「いじめ」が消える（可能性に期待出来る）訳ではありませんよ，原理的には．
そういう意味で「金を積んでフィルタリング」を掛けようと思うなら，そもそも通学（学校に在籍）という選択肢を採らない事で安全性をより高めて，本来の狙いである学修効果自体は自習ベース＋プロ家庭教師が補う形でも良いのではないでしょうか（少なくとも高卒認定試験あるいは大学受験程度までは）．毎週２時間なら私などでも私立高校（諸経費込）やフリースクールよりは安いと思いますよ？
経験の限りで（※当事者でした：今でも腕などに物理外傷痕残ってます），いじめが発生する構造的原因の一端は，加害者側が「なんとなく不安」と「自己責任の欠如」を抱えている事，と言えようかと存じます．未成年者に「自己責任」を求める事には社会制度上の限界もありますが，概念として当事者認識を全員に持っていてもらう事自体は，相応に可能でしょう（知的能力に成年と未成年との「段差」がある訳ではないので）．
そして，後者の責任の所在を訴訟で片っ端から刺していくと，結局は前者の「なんとなく不安」が本質的な問題要因として残ります．が，こちらも知識で対処可能なので，そうすると最終的に「無知が悪い」という結論にまで落ち着きます．かく言う私も毎日のように「正座」して識者の記事を拝読しておるところ，Facebookタイムラインを御覧の方には承知の通りです．
なお敢えて付言しておきますが，「私立ならいじめが無い（少ない）」という可能性に懸けてそんなキーワードで検索してくるような人は，それ自体がいじめっ子（加害者）の思考と同列です：不安と無知と偏見と無責任といった意味で．自分が検索した学校名で直接的な「事件記事」がヒットしなくて一安心している（？）そこの閲覧者の皆さんは，其の中途半端な逃げ腰をもうちょっと何がしか落ち着けるべし，という旨は，上述した通りです．
実用的には，初めからほぼ「絡まれない」方法武器というものは知られています：それは，腕力あるいは金（財力）を持っている事です．なお，ビジュアル（モテ度）はどこまで使えるか微妙です．
ただし，こと日本の現状環境においては，更に「学力数値」という武器があって，順当に使うとカネよりも腕力よりも強い威力を発揮する事が可能です．だから私は，「使える物は使え，そこまでしてでも生き延びろ」と半ばプッシュで煽ってまで言及しているのですが（詳細は別サイトの教育ブログ各記事参照），しかしこの方法技術はあくまで「現時点まで通用している」に過ぎない事であって，そのメカニズムも実は「カネをチラつかせて不安で煽っている」向きと大差有りません．実際，私の「学歴」に平伏した面々を見ていても，「怖いから従っておく」が先ず筆頭で，次点でニコヤカな表情に嘘が無い相手ならその大半は「金目」です．逆に言うと，現状の本質はおそらく未だ「世の中はカネとガタイを持ち合わせていれば常勝で渡れる」だけの事であって，島国日本特注仕様の学歴システムは，それを肩代りした仕組みに過ぎない，と述べてさえ過言ではないでしょう．
…いやそんな社会システム，今世紀後半どころか１０年後５年後にすら残したくないのですが，既に教育産業（受験産業）が「２０２０年に向けて」などと言って煽っているのを見ても，もはや牽制球を投げる気さえ起こらない程度の呆れぶりな次第ですが，ハロウィン決め台詞の如く「図書館通読 ｏｒ 切腹？」と辻斬って回る私の仕事は，今しばらく続けていても良いものでしょうか．
